Objectif général

➢ Réaliser une rétroaction de qualité répondant aux exigences de qualité des soins, aux objectifs pédagogiques de l’enseignant et aux objectifs d’apprentissage de l’étudiant.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de sa formation, l'apprenant doit :
-       Connaitre les éléments contextuels permettant la mise en autonomie de l’étudiant dans chacun des stages ambulatoires du DES de médecine
-       S’assurer de la qualité des soins délivrés par l’étudiant consultant en autonomie et de la sécurité des patients.
-       Utiliser différentes techniques permettant de parvenir à un diagnostic pédagogique de la performance rapportée par l’étudiant consultant en autonomie
-       Identifier les vecteurs de communication
-       Favoriser l’adhésion de l’étudiant au travail de rétroaction
-        Favoriser l’expression de l’étudiant au sujet de ses travaux
-       Utiliser des supports permettant de parvenir à un diagnostic pédagogique de la performance rapportée par l’étudiant consultant en autonomie
-        Choisir une méthode de rétroaction adaptée à l’étudiant et à la situation professionnelle
-       Proposer à l’étudiant des moyens pouvant améliorer sa compétence en lien avec le diagnostic réalisé
-       Evaluer avec l’étudiant ses apprentissages en vue de sa formation et de sa certification